Lyon : deux frères lancent une IA éducative pour valoriser l'effort des élèves

Ce mercredi 20 mai, les épreuves écrites du baccalauréat professionnel commencent, entraînant une préparation intense chez de nombreux lycéens et collégiens. À Givors, en région Auvergne-Rhône-Alpes, une nouvelle solution éducative a émergé : une intelligence artificielle (IA) baptisée Dinobot, développée par deux frères, Yamin et Yadem Benmessaoud, afin de recentrer l’effort dans l’apprentissage.

Une initiative locale prometteuse

Installée dans une pépinière d'entreprises soutenue par la métropole lyonnaise, Dinobot cherche à répondre à un besoin croissant d’outils éducatifs adaptés. Yadem Benmessaoud, qui est ingénieur ainsi qu'enseignant en physique, souligne l'impact des IA éducatives sur la dynamique d'apprentissage. "L'apparition de l'IA, qui fournit des réponses instantanées, a rompu un contrat didactique essentiel. L'idée est de rétablir ce lien pour favoriser l'effort et la compréhension," précise-t-il. Cette IA éducative se veut un outil complémentaire à l'enseignement traditionnel, ne remplaçant pas les enseignants, mais les aidant dans leur mission.

Encourager l'effort et le raisonnement

Les deux frères insistent sur l’importance de l'engagement des élèves. "L'élève est constamment guidé et encouragé, ce qui lui permet d'adopter le bon raisonnement," explique Yamin Benmessaoud. En cas de difficultés, des rappels de cours et des reformulations d’explications sont proposées, rendant l’apprentissage plus interactif et accessible. Ce soutien s'adapte aux besoins de chaque élève, tout en favorisant une approche différenciée.

Un outil validé par l'Éducation nationale

Dinobot a reçu une validation de l'Éducation nationale, garantissant ainsi la qualité de son contenu et la protection des données personnelles des utilisateurs. Les enseignants, comme Siham Bouja, professeure de mathématiques à Saint-Étienne, en tirent parti. Elle apprécie particulièrement la possibilité de varier les niveaux d’exercices selon les spécialités des élèves. "L’IA ne remplace pas un enseignant. Il est essentiel de revenir en classe sur les concepts clés, mais elle offre une flexibilité d'apprentissage appréciable," témoigne-t-elle.

Depuis son lancement, près de 70 000 utilisateurs, dont 60 000 élèves et 10 000 enseignants, ont adhéré à Dinobot. L'engouement pour l'outil augmente particulièrement en mai et juin, période de préparation aux examens. Ces chiffres illustrent un vrai besoin d'outils innovants et adaptés dans le paysage éducatif actuel.