Mixité sociale à Marseille : un programme éducatif innovant

Encourager la mixité sociale à Marseille

À Marseille, dans le département des Bouches-du-Rhône, un programme éducatif novateur nommé Le Grand Bain vise à favoriser la mixité scolaire dès l'école primaire. Depuis quatre ans, ce projet jumelle des classes d'écoles situées dans des quartiers différents, permettant ainsi aux enfants de rencontrer leurs pairs issus de milieux variés. Cette initiative a réuni cette année pas moins de 1 300 élèves.

Le jumelage des classes

Pour cette année scolaire, une classe de l'école Vincent Leblanc, située dans le 2e arrondissement, un secteur populaire de la ville, a été associée à une classe de l'école Rouet Charles Alle, dans le 8e arrondissement, un des plus chics de Marseille. Ce jumelage a permis aux élèves des deux classes de participer à diverses activités ensemble, notamment la réalisation d'un podcast. Ketjona, 10 ans, raconte : "On a commencé à s'envoyer des lettres, à se rencontrer." Les échanges ont également inclus des visites de quartiers, permettant aux enfants de découvrir des environnements qui leur étaient jusqu'alors inconnus.

Découverte des réalités différentes

Le principal objectif de cette initiative est de faire découvrir aux enfants des réalités sociales différentes. Marion Chapulut, directrice de l'association CitizenCorps, qui gère le programme, explique : "En créant des jumelages d'écoles primaires, on va pouvoir faire du lien entre des enfants qui ne connaissent pas la réalité sociale d'enfants vivant à proximité." Elle souligne que ces enfants ne se croiseraient probablement jamais autrement, à part peut-être lors d'une visite occasionnelle au Vieux-Port.

Les échanges et les préjugés

Les élèves doivent également faire face à leurs préjugés. Des situations cocasses se produisent, comme lorsque des enfants de quartiers populaires ont mis en doute les propos de ceux des quartiers aisés, qui affirmaient avoir des piscines dans leurs jardins. Marion Chapulut note aussi que les différences de niveau scolaire peuvent créer des malentendus. Les enfants d'écoles favorisées ont parfois mal interprété les courriers de leurs camarades, en raison de fautes d'orthographe qu'ils prenaient pour un manque d'intérêt.

Des amitiés naissantes

Malgré ces difficultés, des liens d'amitié s'établissent. Ketjona espère que son amitié avec Ritège pourra perdurer : "Peut-être que je pourrai aller la voir ou que nos parents pourront échanger nos numéros de téléphone." Ces échanges enrichissants montrent que la mixité sociale peut se construire dès le plus jeune âge, offrant aux enfants une perspective différente sur le monde qui les entoure.

Un programme en expansion

Cette année, 35 classes d'écoles publiques et privées de Marseille ont participé au programme de jumelage. Le succès de cette initiative encourage son développement, avec des projets similaires prévus dans d'autres villes à partir de la rentrée prochaine.